Z okazji Święta Odzyskania Niepodległości nauczyciel Aneta Piasecka zorganizowała turniej historyczny
Pt. „Wiwat Piłsudski”. W rozgrywkach udział wzięło 6 drużyn złożonych z uczniów klas IV-VIII.
Zadania były różnorodne. Jedne dotyczyły wiedzy historycznej, inne polegały na odgadnięciu symbolu lub hasła związanego z postacią lub pieśnią o tematyce patriotycznej. Turniej urozmaiciły rozgrywki sportowe przeprowadzone przez Martynę Rutkowską oraz Jarosława Przybył oraz rozgrywki szachowe. Sędziował uczeń Paweł Łochiński pod okiem Karoliny Horyszko.
Zwyciężyła drużyna Błękitna Armia w składzie: Mateusz Górka, Oskar Wawrzyniak kl. VIII, Zuzanna Wesoły, Michał Jacykowski kl. VII, Laura Ulbricht kl. VI, Marcin Dziekoła, Szymon Siekiera kl. 5 oraz Marysia Piotrowska z klasy IV.
W dniu 31.10.2019 uczniowie klas 7-8 mieli okazję wybrać się, wraz z nauczycielami Karoliną Horyszko, Pauliną Kurek, Martą Grabowską oraz Magdaleną Stangret do Miejskiego Centrum Kultury w Gorzowie Wielkopolskim na spektakl „Dziady samemu” Inscenizacja trwała 45min a po niej odbył się wykład obejmujący omówienie II części „Dziadów” Adama Mickiewicza. Spektakl w całości przygotował aktor i reżyser pan Marcin Ciężki.
W trakcie przedstawienia młodzież reagowała żywo w momentach grozy oraz aktywnie uczestniczyła w rozmowie z prelegentami. Monodram był niezwykłym spotkaniem ze sztuką teatralną.
Szesnastego listopada 2019 w naszej szkole obchodziliśmy Europejski Dzień Języków Obcych.
Pani Marta Grabarska, Paulina Kurek i Natalia Kuliczkowska zorganizowały konkurs o tym samym tytule. Zadaniem klas 4-8 było przygotowanie inscenizacji, której celem było zaprezentowanie wylosowanego prze siebie kraju. Uczniowie wykonywali piosenki, tańce a nawet zaprezentowali potrawy narodowe. Rywalizacja była wyrównana a jury stanęło przed trudnym wyborem.
Pięć klas wyróżniło się na tle pozostałych wyjątkową pomysłowością.
I miejsce zdobyła klasa 6b
II miejsce zajęła klasa 6a
III miejsce uzyskała klasa 4b
IV wyróżnienie przyznano klasie 5
Nagroda publiczności powędrowała do klasy 6c.
O
d września do października wolontariusze naszej szkoły rozprowadzali cebulki żonkili. Zebrane pieniądze przekazaliśmy hospicjum św. Kamila. W listopadzie uczniowie z klas VII posadzili cebulki na terenie naszej szkoły, mamy nadzieje, ze wiosna upiększa obiekt naszej placówki.
W Dniach od 5 do 7 XII wolontariusze naszej szkoły wzięli udział w zbiórce żywności organizowanej Przez PCK. Naszym zadaniem było rozdawanie ulotek zachęcających do podzielania się zakupionymi produktami. Sandra z klasy VIII nie żałuje, że poświęciła kilka godzin stojąc przed sklepem i zachęcając ludzi do wzięcia udziału w akcji. "' Podczas zbiórki czułam radość ponieważ lubię pomagać, cieszę się gdy mogę pomóc innym". Martyna z VIII klasy podobnie, jak jej koleżanka odczuwała radość, gdy widziała, jak ludzie z uśmiechem na twarzy dzielili się żywnością dla potrzebujących.
Każdy ma coś, co może dać innym” 5 grudnia to Światowy Dzień Wolontariusza, uczniowie naszej szkoły przygotowali plakaty promujące niesienie pomocy ludziom
i zwierzętom. Natalia Stencel uczennica klasy VII lubi pomagać, ponieważ wierzy, że dobro wraca, natomiast Zuzanna Wesoły lubi pomagać, bo pomaganie sprawia jej radość..
Szanowni Dyrektorzy, Nauczyciele, Uczniowie szkół i Przedszkolaki.
Góra Grosza ma 20 lat!
Jest dorosła! To, jak duża urośnie na dwudzieste urodziny, zależy od Was. Potrzebujemy Was, by pomagać dzieciom, które są w trudnej sytuacji i nie mieszkają ze swoimi rodzicami.
Mamy w archiwum wiele pięknych dowodów naszej pomocy. Setki podziękowań, liczne zdjęcia, a wśród nich: uśmiechnięta Kasia na obozie literackim, Marek w swoim wymarzonym pokoju, Małgosia na kursie rysunku, Adrian trzymający świadectwo szkolne z dobrymi ocenami czy szczęśliwy Andrzej z rodzeństwem i ze swoją mamą. Każde zdjęcie to osobna, wzruszająca historia.
Cieszymy się, że jesteście z nami i razem tworzymy empatyczną społeczność!
Dzieci, które kilkanaście lat temu same zbierały monety, dziś są już dorosłe. Teraz ze swoimi pociechami wspierają naszą inicjatywę. Z sentymentem wspominają zbiórki groszaków i pokazują kolejnemu pokoleniu, jak ważne jest bezinteresowne pomaganie. Uczniowie/uczennice, przedszkolaki przystępują do akcji i tym samym tworzą kapitał społeczny i budują solidaryzm. Widzą, że szkoła to także miejsce na lekcje wrażliwości, zrozumienia i tolerancji.
