Wojskowa lekcja historii w SP5

Zajęcia żywej historii poprowadzili dwaj członkowie grup historycznych. Pierwsze lekcje odbyły się z udziałem Daniela Iwańskiego z Teatru Inscenizacji Historycznych z Wałcza, który, ubrany w strój żołnierza 1. Armii Wojska Polskiego, zapoznał uczniów z historią umundurowania. Najciekawsze było to, że uczniowie mogli wcielić się w historycznych żołnierzy, ubierając m.in. płaszcz sukienny kawalerzysty i biorąc do ręki szablę, a także kurtkę czołgisty z hełmofonem. Każdy mógł zobaczyć, co zabierał do plecaka żołnierz idący w bój.

Następnie przyszedł czas na uzbrojenie, czyli temat, który najbardziej ciekawił uczniów – broń z okresu II wojny światowej: pistolet maszynowy PPsz-41, zwany pepeszą, będący na uzbrojeniu wojsk radzieckich, ale również polskich, oraz ręczny karabin maszynowy DP, zwany Diegtiariow Piechotnyj. Na koniec nie zabrakło wspomnień o poległych żołnierzach, czyli o szczątkach umundurowania wydobytych podczas ekshumacji.

Kolejne spotkanie, które odbyło się 18 marca – w święto patrona Szkoły Podstawowej nr 5 – poprowadził szer. Robert Koj z Grupy Rekonstrukcji Historycznej Sojusz, przedstawiając sylwetkę żołnierza piechoty z lat 70. i opowiadając o wyposażeniu z okresu Ludowego Wojska Polskiego. Uczniowie mieli również możliwość porównania, jak wyglądało wyposażenie dawniej i jak wygląda dziś.

Druga część lekcji została poprowadzona przez współczesnego żołnierza, sierż. Marcina Kamińskiego, który zaprezentował najnowsze umundurowanie i osobisty ekwipunek.

Na zakończenie zajęć uczniowie wraz z prowadzącymi wojskową lekcję historii przeszli pod pomnik Bohaterów 12. Kołobrzeskiego Pułku Piechoty, mieszczący się na terenie byłej jednostki wojskowej przy ulicy Myśliborskiej.

O tym, jak ważna jest pamięć o tych, którzy walczyli za naszą ojczyznę, można było posłuchać w rozmowie na antenie Telewizji Polskiej w programie Kalejdoskop.

https://gorzow.tvp.pl/85533272/w-gorzowie-wojska-juz-nie-ma-ale-pozostal-po-nim-slad

Z okazji zbliżającej się wiosny, uczniowie w świetlicy szkolnej mogli przygotować ozdoby wykonane z papieru: wiosenną brzozę oraz motylka na kwiatku. Dzięki pracom dzieci świetlica szkolna staje się pełna kolorów.

Dzień Otwarty

W dniu otwartym naszej szkoły, który odbył się 12 marca 2025r , mieliśmy zaszczyt gościć przyszłych pierwszoklasistów wraz z ich rodzicami. Było to wyjątkowe wydarzenie, pełne atrakcji i możliwości zapoznania się z ofertą edukacyjną naszej placówki.
Na początku spotkania, Dyrektor Szkoły Ewa Sikorska szkoły przywitała zebranych a Pani Magdalena Stangret pedagog-psycholog szkolny przedstawiła ofertę edukacyjną, podkreślając różnorodność zajęć i programów, które oferujemy naszym uczniom. Następnie odbył się pokaz akrobatyczny, który wzbudził ogromne zainteresowanie i podziw wśród zgromadzonych gości. Występy wokalne oraz teatrzyk w wykonaniu klasy 3b były kolejnymi punktami programu, które dostarczyły wszystkim wiele radości i emocji.
Po części artystycznej, goście mieli okazję wziąć udział w spacerze po szkole, podczas którego mogli zobaczyć różnorodne warsztaty i zajęcia. W klasie odbyły się fascynujące eksperymenty, które przyciągnęły uwagę zarówno dzieci, jak i dorosłych. Gra na bum bum rurkach była świetną zabawą, a warsztaty plastyczne pozwoliły na rozwinięcie kreatywności i zdolności manualnych uczestników. Zajęcia ruchowe były doskonałą okazją do aktywnego spędzenia czasu i integracji.
Dni otwarte były nie tylko okazją do zaprezentowania naszej szkoły, ale także do nawiązania nowych znajomości i zbudowania pozytywnych relacji z przyszłymi uczniami i ich rodzicami. Mamy nadzieję, że wszyscy goście opuścili naszą szkołę z uśmiechem na twarzy i pozytywnymi wrażeniami.

14 marca na Międzynarodowy Dzień Matematyki, tego dnia obchodzimy Dzień Liczby Pi, który wywodzi się ze Stanów Zjednoczonych - gdzie datę 14 marca zapisuje się jako 3.14, czyli przybliżoną wartość liczby Pi (stałą matematyczną, używaną w wielu wzorach i twierdzeniach).

Samo słowo matematyka pochodzi z języka greckiego. Wywodzi się od słowa mathema, oznaczającego wiedze, naukę, uczenie się

A co z liczbą Pi? Pierwszy raz świętowano na cześć liczby Pi w 1988 roku z inicjatywy Larryego Shawa w muzeum nauki Exploratorium w San Francisco. Warto przypomnieć, że dzień ten jest jednocześnie rocznicą urodzin Wacława Sierpińskiego, jednego z czołowych twórców polskiej szkoły matematycznej i geniusza Alberta Einsteina, twórcy ogólnej teorii względności, który na zawsze zmienił nasze rozumienie przestrzeni, czasu, grawitacji i Wszechświata.

Liczba pi jest stałą matematyczną wyrażającą stosunek obwodu koła do długości jego średnicy. Fascynuje ludzkość już od czasów starożytności, a jako pierwszy jej właściwości i znaczenie w matematyce badał w III w. p.n.e. Archimedes, dlatego też bywa nazywana stałą Archimedesa. Swoje trzecie imię - ludolfina - zawdzięcza niemieckiemu matematykowi Ludolphowi van Ceulenowi, który w XVII wieku podał jej rozwinięcie z dokładnością do 35 miejsc po przecinku.

Od XVIII wieku znana jest jako π - od pierwszej litery greckiego słowa oznaczającego obwód. Jest jedyną liczbą, która ma swoje święto. Inspiruje naukowców i artystów, którzy tworzą wierszyki ułatwiające zapamiętanie kolejnych cyfr jej rozwinięcia dziesiętnego, a polska noblistka Wisława Szymborska poświęciła jej jeden ze swoich wierszy. Ludolfina doczekała się nawet ronda swojego imienia.

Liczba Pi jest wspomniana w Biblii (przy okazji budowy świątyni Salomona), została też upamiętniona w poezji, piosenkach, książkach i filmie. Na całym świecie powstają tzw. pi-ematy, czyli wiersze, w których liczba liter w kolejnych wyrazach odpowiada kolejnym cyfrom liczby Pi po przecinku.
W naszej szkole mieliśmy wizytę znamienitych matematyków, fizyków i chemików. Miasto Pi pojawiło się na korytarzu, a qr kody, które uczniowie mogli skanować przybliżyły nam tę wspaniałą liczbę.